文化专题研究类图书列表 (第21页)

当前位置：好书推荐 > 文化专题研究类图书列表

文明的追随 : 中国的崛起与阿拉伯人的未来

图书作者：艾哈迈德·萨米尔

推荐理由：本书深入剖析了阿拉伯世界历史上选择西方路径未能实现复兴的原因，呼吁阿拉伯人积极学习借鉴中国的非模式化经验，实现文明追随。作品深入浅出、语言通畅、论述严谨，是一本...
张华研究

图书作者：王媛

推荐理由：《张华研究》深度探讨了魏晋名臣张华的思想、政治生涯以及文学创作等方面。本书不仅挖掘了张华对于太康文坛发展具体进程的推动作用，还分析了张华在文学上的主张，以及其诗...
性别视角下的译者规范 : 20世纪初叶中国首个本土女性译者群体研究

图书作者：罗列

推荐理由：本书将翻译规范与性别研究相结合，探索分析了翻译规范和译者规范之间的关系，系统研究了女性译者的期待规范、预备规范和操作规范，探讨了译者主体在建构和推动翻译规范发展...
明代四夷馆研究

图书作者：任萍

推荐理由：本书详细研究了我国最早的有组织的外语教育机构-明代四夷馆及其教学体系、教师、学生和教材等方面，是重要的历史文化研究成果。
中华茶文化 : 中华茶文化

图书作者：黄志根

推荐理由：茶文化，富有深刻的人性化内涵，为我们共同拥有的优秀传统文化。该教材以“茶文化之未来”为结构体系，系统地介绍了茶的由来、茶文化的产生、发展和未来走势以及茶文化与中...
汉语主语和话题问题研究

图书作者：聂仁发

推荐理由：本书主要从汉语事实出发，挖掘前人很少谈及或研讨不多的现象，力图揭示汉语话题、主语的本来面貌。
饮食文化与现代旅游

图书作者：胡爱娟

推荐理由：本书探讨中国饮食文化中的食、茶、酒、宗教饮食、饮宴文化及饮食观念在现代旅游中的应用和创新设计，提供饮食文化旅游产品的设计方案和饮食文化资源的开发利用方式及建议。...
宁波服饰文化

图书作者：冯盈之

推荐理由：《宁波服饰文化》以考古文物和遗存为中心，探究宁波各历史时期的服饰文化。内容涵盖宁波地域文化、民俗文化和古越文化对服饰的影响等方面。
现代节事活动策划理论研究与实践思考

图书作者：刘嘉龙

推荐理由：本书深入研究了现代节事活动策划整合理论和创新原理、方法论问题，并从实践中总结出了策划组织的经验与体会，可为开展现代节事活动策划提供借鉴。
红帮文化通论

图书作者：陈星达

推荐理由：本书介绍了近代中国服装业的发展历史和红帮文化的形成，探讨了红帮文化对于中国服装业的贡献和影响，并阐述了红帮文化的精神内涵。
重现与转换：当代文化建设中的古代文学

图书作者：孙力平

推荐理由：本书研究中国古代文学在浙江文化建设中的重现和转换案例进行分析。涵盖电影电视、戏曲曲艺、时尚生活、旅游景观、广告宣传等方面。对古代文学在当代的应用进行深入的解析。
古代中国服饰时尚100例

图书作者：冯盈之

推荐理由：该书介绍了100种古代中国服饰时尚现象，按时代顺序分为服装篇和妆饰篇，详细讲解了古代服饰流行时尚的基本元素和影响，配有相关图片解说。
跨文化交际 : 跨文化交际

图书作者：郑晓泉

推荐理由：《跨文化交际》主要分为三部分，讲解文化、交际和跨文化交际的理论知识，以案例分析的方式探讨文化差异对跨文化交际的影响，并具体分析在国际商务活动背景下的跨文化交际。
杭州酒文化研究

图书作者：沈珉

推荐理由：该书从文化生态学的角度，从内外系统出发，全面揭示了杭州酒文化的发展历程、特点与价值，同时为当代区域文化的整体发展提供了启示。
后殖民女性主义文学批评研究

图书作者：肖丽华

推荐理由：该书详细探讨了后殖民女性主义在文学批评中的应用与发展，并给出了多角度深入的理论分析。
精细集

图书作者：俞晓群

推荐理由：这本书讲述了俞晓群进入出版界三十余年中所遇见的那些可敬的人，那些可亲的书，分享了自己的买书心得、读书记忆，对出版业现状进行了深入思考，是一本值得阅读的好书。
中国饮食文化

图书作者：谢定源

推荐理由：该书系统介绍中国饮食文化的概念、研究内容、基础理论及主要特性等内容，共8章。既注重中国饮食文化的历史，也突出当代饮食文化的时代特征。适合专业教学使用，也可供饮食文...
景观艺术形式研究（国家社科基金后期资助项目）

图书作者：邰杰

推荐理由：本书通过理论与实证研究，提出东西方园林景观构建的两大范式，并从宏观角度和感知角度分析景观艺术形式权力表征的两类秩序和由低到高的感知等级阶梯。作者提出“图式·法式...
衣仪百年

图书作者：黄强

推荐理由：本书回顾近百年中国服饰发展历程，结合作者二十多年的研究成果，以丰富的老照片、图文并茂的形式呈现，是一本具有文化、历史、艺术价值的时装读物。
以舞育人，以文化人 : 北京舞蹈学院附中立德树人德育文集

图书作者：张立军

推荐理由：该作品总结了北京舞蹈学院附中立德树人的德育经验，倡导“以舞育人，以文化人”的理念，全面落实立德树人根本任务，推动校园文化建设，深化教育教学改革，优化教学运行机制...