好书推荐网 收藏本站
  • 图书作者:《科学素质》丛书编委会
    推荐理由:新兵铁甲为读者提供了一扇了解世界军事的窗口,以图文并茂的方式、配合轻松活泼的文笔,涵盖各国海陆军装备、太空武器、信息武器、气象武器、尖端科技武器等内容,讲解武器...
  • 图书作者:陈鑫
    推荐理由:本书介绍了警察应掌握的徒手防卫与控制技能并结合实战案例进行详细讲解,为公安院校的学生和一线执法民警提供参考。
  • 图书作者:王凡
    推荐理由:本书系统研究了八路军留守部队文化建设的基本情况、特点和作用,对当前部队文化建设有一定的参考借鉴作用。本书由中国高等教育学会思想政治教育分会、全国大学生思想政治教...
  • 图书作者:杨恒均
    推荐理由:本书从个人家庭、国家和整个世界的角度,阐述了作者对于父母、国家和普世价值的深刻理解和热爱,以及对国家未来的美好愿景,故事感人,思想深刻,是一本令人感动并带有教育...
  • 图书作者:王缉思
    推荐理由:本书主要发表国际战略相关领域的学术研究和政策研究成果,涵盖宏观评论与微观分析探讨,并向海内外学者的真知灼见敞开大门。致力于为中国的对外战略决策提供智力支持,引导...
  • 图书作者:何晓明
    推荐理由:该书详细讲述中国古代的兵法智慧,共分为六个部分,系统介绍了中华文化中的智慧与思维方式以及价值观念、人生态度、社会理想,尤其是在军事领域获得了长足的发育。
  • 图书作者:谢明
    推荐理由:本书为公共政策专业学生和从事公共政策工作的政府官员提供了大量的案例,全方位展现了中外公共政策实践,深入分析了公共政策实践中的问题和挑战。书中案例具有覆盖面广、多...
  • 图书作者:黄朴民
    推荐理由:本书完整介绍《孙子兵法》的兵学理论体系,揭示其重大学术价值,同时认识其辩证思维方法和卓越的领导艺术,并对其在当今社会活动中的启迪潜鉴意义作出实事求是的分析。有助...
  • 图书作者:镇江市京口区人武部军事志编纂办公室
    推荐理由:该书是第一部全面、系统记述京口区域内军事活动、国防建设历史与现状的资料性著述。她以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指针,全面...
  • 图书作者:朱奎玉
    推荐理由:这是一本以图片和文字结合的八路军人民军队传记,生动展现了八路军的成长壮大和浴血奋战的历史,记录了他们在抗日战争中所作出的巨大贡献,具有重要意义。
  • 图书作者:姜华峰
    推荐理由:该作品是对于解放战争期间的军事历史的深入解析。作者通过对于抗日战争胜利结束到解放战争爆发期间的军事行动,阐述了人民解放军在中国共产党领导下从战略部署调整、战略转...
  • 图书作者:黄钢汉
    推荐理由:本书以第一人称的叙述方式,运用现代科学理论对《道德经》做了创新解读,阐释本体论上的“道”和方法论上的“道”,揭示出这部经典的传世价值和永恒魅力。
  • 图书作者:一退
    推荐理由:本书遴选了12位著名兵家,通过把握他们方方面面揭示了他们的精神。作者手法丰富,语言简约,刻画传神,有相当深厚的功力。
  • 图书作者:刘晓东
    推荐理由:本书通过记录历经14次的大规模阅兵,揭示了阅兵仪式对于一个国家、军队和民族精神的重要性,以及其彰显综合国力和国防实力的重要形式。本书透过历史的光阴,回眸阅兵往事,...
  • 图书作者:郭金炎
    推荐理由:该书主要涵盖了中国海军航空兵在战争年代中的战斗故事,包括海空歼灭战、轰炸机紧急出动、空中尖刀等内容,其中许多英雄事迹令人感佩。
  • 图书作者:齐德学
    推荐理由:这是一本揭秘朝鲜战争内幕的军事纪实图书,通过大量的高层往来资料以及解密档案原著,详尽地介绍了战争中巨人级人物如何做出关键决策,凭借其真实性和精准性,成为许多军事...
  • 图书作者:尹汉宁
    推荐理由:这本来自中共湖北省委宣传部的书籍是一本普及国防知识、强化国防观念、增强国防素质、加强以爱国主义为核心的国防教育手册,对于凝聚全民族的意志和力量,推进中国特色社会...
  • 图书作者:空军装备部
    推荐理由:本书以航空博物馆空军武器装备建设成就展为蓝本编撰而成。通过大量历史照片和图表,介绍人民空军的发展历程,从中国共产党成立到现代化的空军机群。透过实物、照片和文字,...
  • 图书作者:冯世海
    推荐理由:《强基之路带兵人系列丛书:连主官日常工作手册》是一本实用性很高的军事技能训练手册。书中包含了连队依法开展工作基本流程及说明以及连队日常重难点工作及办法对策两大部...
  • 图书作者:《一看就懂丛书》编写组
    推荐理由:本书记述了中国连绵几千年发展脉络中的75场战争,勾画出中国战争的全貌,凸显经典战争的独特个性。通过战争这个中国历史中独特的视角,开拓学生的历史大视野,激发学生的求...