学前教育类图书列表 (第58页)

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入学准备丛书

图书作者：朱绯

推荐理由：《入学准备丛书：识字一日一练》是适合3-6岁孩子的一本书。通过一日一练的方式，让孩子逐步掌握两三百个常用字，提高孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯。本书将常见字按若...
冲刺名牌小学 : 我能自己练数学2

图书作者：王颖莉

推荐理由：本书能够培养学习好习惯，轻松入小学，让孩子自主学习，自信成长！提供全面的数学练习，帮助孩子掌握基础知识和应用技巧。
学前常识

图书作者：朱绯

推荐理由：《小学入学准备：学前常识》是一本为即将入小学的孩子量身定制的学习指导书。这本书涵盖了小学入学考试必备的各种题型，让孩子轻轻松松地迎接小学。除此之外，书中还包含了...
冲刺名牌小学 : 我能自己练拼音2

图书作者：贾丽

推荐理由：本书能够培养学习好习惯，轻松入学小学，孩子自主学习，自信成长！
冲刺名牌小学我能自己练语文① : 我能自己练语文1

图书作者：孙利平

推荐理由：本书能够培养学习好习惯，让孩子们在轻松愉快的氛围下自主学习语文知识，为他们未来的学习打好基础。
冲刺名牌小学我能自己练数学① : 我能自己练数学1

图书作者：王颖莉

推荐理由：本书旨在通过培养学习好习惯、自主学习的能力和自信心，让孩子轻松入小学，自信成长。本书包括数学各个知识点，从10以内数字的认识、加减法到顺序、对称等综合练习。
小学入学准备

图书作者：杨曦

推荐理由：适合3-6岁儿童，为他们的小学入学做好准备，从适应能力、独立生活能力、良好学习习惯、人际交往能力、情绪管理能力、安全教育等方面进行综合能力训练。
冲刺名牌小学 : 我能自己练综合能力

图书作者：王晓明

推荐理由：本书能够帮助孩子培养健康的学习习惯，让他们轻松进入小学阶段，自主学习并自信成长！
冲刺名牌小学 : 我能自己练语文2

图书作者：郭凌云

推荐理由：本书能够培养学习好习惯，轻轻松松入小学，让孩子自主学习，自信成长！读者可以通过本书进行汉字、名词、动词、形容词、副词、连词等语文知识的学习，同时也进行交际语言、...
小学入学准备

图书作者：李炜

推荐理由：本书是专为即将入小学的孩子而编写的学前词语教材，全面涵盖小学入学考试必备题型。半年可让孩子轻松入小学，打好基础，培养良好学习习惯。
入学准备丛书

图书作者：李炜

推荐理由：本书是一套专门为5-7岁即将入小学的孩子量身打造的全品种的入学准备类学习书，涵盖了小学即将学习的语言、数学、常识、综合能力等科目的知识以及小学入学考试必备的题型。现...
语言表达一日一练-5-7岁 : 语言表达一日一练

图书作者：张丹

推荐理由：适合3-6岁孩子，通过故事启蒙和语言表达练习，帮助孩子初步了解语言表达的组成单元和语言结构的细微变化，提高孩子的语言表达能力和思维能力。
5-7岁-拼音一日一练 : 拼音一日一练

图书作者：李尚

推荐理由：专为3-6岁的孩子设计的拼音学习丛书，系统学习和训练单韵母、声母、复韵母、整体认读音节等，并通过游戏的形式培养幼儿养成良好的学习习惯，早早为入学做准备。
入学准备丛书

图书作者：朱绯

推荐理由：《入学准备丛书·一日一练系列》是一套全品种、全面的入学准备类产品，适合5-7岁的学龄前儿童。书中包含了小学即将学习的语言、数学、常识、综合能力等科目的知识以及小学入...
入学准备丛书 : 综合能力一日一练

图书作者：杨曦

推荐理由：《入学准备丛书：综合能力一日一练》是适合3-6岁即将入小学的孩子的全品种入学准备类学习书，全套书共8册，由语言、数学、常识、综合能力等科目的知识以及小学入学考试必备...
雷西娅 : 雷西娅2

图书作者：王慧

推荐理由：幽灵村里住着一群各种各样的怪物，其中魔鬼雷西娅、幽灵米加、龙虾人小陆和吸血鬼阿蓝是我们的主角，他们有着各自不同的性格和形态，一段奇妙的冒险即将开始！
数学一日一练-5-7岁 : 数学一日一练

图书作者：张丹

推荐理由：本书是针对5-7岁准备进入小学的孩子量身打造的数学启蒙教育丛书，内容覆盖入学考试必备题型，旨在培养孩子的好学习习惯和轻松找到数学学习的基础，为他们轻松上小学打下坚实...
“幸运的米拉”安全教育绘本：行为篇（套装共10册）

图书作者：保冬妮

推荐理由：这套10册绘本适合年龄在3-6岁之间的孩子阅读，内容覆盖了儿童安全教育中最为重要和关键的方方面面。每个故事都配有相应的知识点和童谣，能够让孩子在趣味故事中学到安全知识...
“幸运的米拉”安全教育绘本：家居篇（套装共10册）

图书作者：保冬妮

推荐理由：这是一套结合了生理安全和心理安全的原创绘本，覆盖了儿童安全教育中最重要、最关键的问题。通过小北极熊米拉的趣味成长故事，教会3-8岁小朋友在家里和户外如何安全避险，遇...
学前儿童社会性发展与教育

图书作者：邹晓燕

推荐理由：本书结合作者多年教学经验，深入探讨了学前儿童社会性发展方面的理论问题，涵盖了自我、同伴关系、道德品质、亲社会行为、攻击行为和性别角色行为等六个主要方面，并针对如...