音乐理论类图书列表 (第9页)

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音乐产业的发展模式与运行机制

图书作者：刘佳

推荐理由：本书通过对音乐产业的深度研究，探究了音乐产业的发展模式和运行机制，为我国音乐产业的发展提供了指导，也为文化产业的发展提供了对策建议。
大学生音乐素养

图书作者：邱添

推荐理由：本书适合非艺术类大学生进行艺术素质教育，通过节奏、乐理、旋律等方面的训练提高学生的艺术欣赏水平和音乐鉴赏力，同步培养正确的音乐审美态度。
音乐之光

图书作者：施慧

推荐理由：《音乐之光》集中分别写了30位西方杰出音乐家的书，像一条河一样，从四百年前一直流淌到今天，具有极高的收藏价值。
凝固的旋律 : 纳西族音乐图像学的构架与审美阐释

图书作者：李丽芳

推荐理由：本书介绍了西方音乐图像学的理论和研究方法在云南纳西族音乐图像文化研究中的应用，揭示了纳西族音乐图像学的研究框架。
我动我晕眩

图书作者：包兆会

推荐理由：本书从媒介角度研究流行音乐，探讨大众传播媒介在中国的迅速发展和普及状况及其对公众日常生活体验的影响。通过分析CD、MD时代，数字媒介、电视媒介、网络媒介等各种载体，...
口琴

图书作者：黄宗珍

推荐理由：口琴是一种起源于德国，经日本传入我国的乐器。本书主要介绍了口琴的基本知识和各种演奏技巧，包含多个口琴乐曲的演奏方法和艺术表现，适合初学者和口琴爱好者使用。
高等音乐院校入学考试复习指南

图书作者：周耘

推荐理由：《高等音乐院校入学考试复习指南》是一本综合复习资料，分为上、下篇。上篇讲解音乐学基础知识，包括民族音乐、中国音乐史、西方音乐史；下篇为基本乐理与视唱练耳强化训练...
姜家祥声乐理论与教学实践

图书作者：姜家祥

推荐理由：《姜家祥声乐理论与教学实践》是一本涵盖声音与发声、各种歌唱方法详解、戏曲与歌曲、湖南花鼓戏与湘剧等方面的声乐理论教材，并且还介绍了姜家祥先生多篇文章，非常具有实...
宝塔山下交响乐 : 20世纪40年代前后延安的文化组织与文学社团

图书作者：吴敏

推荐理由：本书以严谨务实的学术态度，深入研究了20世纪40年代前后延安的文化组织与文学社团，对于中国现代文学社团的研究起到了不可忽略的作用。
音乐与大众媒介

图书作者：宋祥瑞

推荐理由：本文集收录了王薇、郑敏、罗艳妮等多位学者的论文，研究包括中国流行音乐、媒介对音乐产业的影响等多个方面。此外还有编辑本人的研究成果，为读者呈现了该领域的阶段性成果...
全国反腐倡廉曲艺作品征集优秀作品集3

图书作者：董耀鹏

推荐理由：该作品集是“包公杯”全国反腐倡廉曲艺作品征集活动历经六年，连续三届所产生的优秀作品集。通过众多曲艺形式，该作品集寓教于乐、寓教于文，弘扬主旋律、传播正能量，推出...
交通大学 : 交通大学

图书作者：谷玉梅

推荐理由：该书详细记录了西安交通大学从南洋公学时期到新世纪的百年音乐文化发展状况，介绍了该校音乐文化中的关键人物、事件及影响，是一部珍贵的音乐史料。
合唱与指挥艺术

图书作者：谷玉梅

推荐理由：本书讲解合唱与指挥的基本理论常识，具体的合唱训练步骤，剖析了合唱指挥的常用技术手段，是一本既有理论指导，又便于实际训练的指南。
中国传统音乐赏析

图书作者：李娟

推荐理由：本书从民间音乐、宫廷音乐、文人音乐、宗教音乐四个部分入手，详细阐述了中国传统音乐的文化与审美特征，以及代表性的音乐作品和音乐家。内容丰富，既可作为高校学生学习教...
高职音乐教育探索

图书作者：富宏

推荐理由：该书深入探讨高职音乐教育专业的培养方向、课程设置、知识结构、教学模式、教学内容等问题，提供了可行性的建设发展思路。该书不仅为高职音乐教育教师及学生提供了实用指导...
音乐综合课教程

图书作者：马伟楠

推荐理由：这是一本以能力为本位，以岗位技能培养为目标的音乐教程，突出音乐各子学科的巧妙结合，合理安排教学内容。全书共分33个单元，书中所选的曲目形式风格各异，包含经典曲目，...
音乐

图书作者：吴宇

推荐理由：《音乐》以职业教育的指导思想和目标为依据，注重科学性、实操性、通用性，详实地介绍了歌唱的基础知识、歌唱的处理技巧、音与记谱法、音程和和弦等方面的知识。
新音乐教学论与音乐微格实训

图书作者：李莉

推荐理由：该书主要介绍了在新音乐教学中，重点强调“说课”“评课”以及“各种音乐微格教学技能训练”的重要性。本书讲解了音乐教学的基本原则、模式、方法和设计，以及多种教学技能...
流行音乐与毒品的历史

图书作者：哈里·夏皮罗

推荐理由：了解百年来英美流行音乐史与毒品之间的关系，让你深刻认识这些曾经让人害怕的名字。
我爱蔡依林

图书作者：艺帆

推荐理由：蔡依林是一位才华横溢的华语流行音乐女歌手，从出道至今，她经历了许多风波并且在音乐发展上取得了long足进展。本书以蔡依林QQ音乐全球播放量超过13亿首为切入点，深入探讨...

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