好书推荐网 收藏本站
  • 图书作者:李勇翔
    推荐理由:本书是一部介绍中国少数民族音乐的著作,内容涵盖了西北花儿、藏族民间音乐、彝族音乐情韵、苗岭飞歌、朝鲜族民谣、壮族山歌调、海南岛上的歌谣、哈尼族的哈巴等多个少数民...
  • 图书作者:加文·道格拉斯
    推荐理由:本书是针对东南亚陆地音乐所作的一册调查。作者根据大量实地考察,从三个主题出发:音乐与文化多样性、音乐与政治、音乐与全球化,对该地区的音乐文化进行了全面的探讨。同...
  • 图书作者:露丝·M.斯顿
    推荐理由:《西非音乐/世界音乐系列》聚焦于西非利比里亚格贝列入的表演研究,呈现了西非音乐的基础性风格概念,介绍了音乐的多面性、动机和结构,强调了西非格贝列人音乐的诸多方面。...
  • 图书作者:乔治·E.拉克特
    推荐理由:本书囊括了从古代吠陀圣歌到现代信仰歌曲,从中世纪严肃拉格的表演到当代音乐厅里西塔尔琴、萨鲁德琴和塔不拉鼓充满激情的演奏。作者乔治·E.拉克特借鉴他作为萨鲁德琴演奏...
  • 图书作者:阿德莱达·蕾耶斯
    推荐理由:这本书探讨了美国音乐的认同、多样性和同一性,介绍了主导当今美国音乐界的多样性音乐,附赠一张65分钟的在书中讨论过的音乐范例的CD。
  • 图书作者:托马斯·图利诺
    推荐理由:本书对安第斯地区丰富、多样性音乐进行了全面概述,强调了音乐与文化的持续性与创新性之间的相互作用。附赠长达70分钟的CD光盘。
  • 图书作者:丹尼尔·希伊
    推荐理由:随着墨西哥移民大军的到来,起源于墨西哥的流浪者乐队的音乐在美国落地开花。本书作者通过对流浪者乐队音乐的分析和对音乐家的采访,呈现涵盖风格、美学标准、社会地位和经...
  • 图书作者:唐娜·李·权
    推荐理由:《朝鲜半岛音乐/世界音乐系列》是一本关于朝鲜半岛音乐的书籍,全面介绍了朝鲜半岛音乐的历史、特点和发展情况,带有80分钟的音乐音频光盘。本书利用作者的田野调研和表演家...
  • 图书作者:蒂莫西·赖斯
    推荐理由:本书介绍保加利亚音乐传统,深入探讨音乐与文化、社会、政治的关系,阐释其在过去几十年中的发展和保存。附赠光盘,让读者更深入地了解保加利亚音乐。
  • 图书作者:张婧
    推荐理由:本书介绍了中外声乐、器乐以及综合艺术的赏析内容,旨在通过富有时代感的名曲佳作,加深读者对不同时期、不同地区、不同国家音乐中所蕴含的文化内涵的感受与理解,培养读者...
  • 图书作者:苏鹏
    推荐理由:《学前教育专业教材:乐理 视唱 练耳(第1册)》是一本旨在提高幼师专业学生音乐理论修养的教材,其中乐理部分包括线谱和简谱的记谱法、节奏节拍、音乐中的常用记号、音程、...
  • 图书作者:菲利普·拉金
    推荐理由:《爵士笔记》是一部音乐和随笔类作品,作者菲利普·拉金在30-40年间的文章合辑。书中涉及爵士乐评、报纸和杂志书评等多种文体,反映了作者不断学习、思考、创作和写作的过程...
  • 图书作者:丹·查纳斯
    推荐理由:本书记录了嘻哈音乐这一独特艺术形式在商业及社会层面发生的变革和创新历程,涵盖从街头草根文化到主流流行文化的转变,讲述了其中的成功、失败、背叛、奋斗等故事,以及音...
  • 图书作者:格雷尔·马库斯
    推荐理由:《聆听大门》剖析了美国传奇摇滚乐队The Doors的音乐及灵魂故事。在短短八年的时间里他们融合了布鲁斯和迷幻摇滚的独特曲风,在摇滚史上留下了辉煌绚烂的一笔。
  • 图书作者:赵宏声
    推荐理由:本书通过对音乐与创新思维、音乐与科学、音乐基本常识、怎样欣赏音乐、音乐的发展、音乐的体裁与形式、音乐的流派等音乐基础知识的系统介绍,达到陶冶情操、开阔视野、提高...
  • 图书作者:鄭覲文
    推荐理由:《郑觐文集》是一部传统古琴文化音乐理论教材,集鄭覲文多年来在古琴领域学习研究与实践的心得体会,包括他对古代音乐的探索、对民族乐器的改革、对演奏人才的培养等重要贡...
  • 图书作者:吴钊
    推荐理由:本书是由著名音乐史家、古琴名家吴钊撰写的音乐史专业图书,内容涵盖了中国音乐文化、民俗音乐和远古三代秦汉的音乐等。
  • 图书作者:王克永
    推荐理由:该书是一本关于广西民歌音乐文化的理论著作,深入探讨了民歌文化在全球化语境下的生态和广西民歌音乐的审美内涵。同时,该书也提出了保护和传承广西民歌文化的观点和措施。...
  • 图书作者:柯琳
    推荐理由:《民族音乐续论》从民族音乐研究角度将中央民族大学音乐学院部分研究生的论文收集而成,内容涉及民族音乐理论、民族声乐与音乐教育、民族音乐的传承与发展等方面。
  • 图书作者:马东风
    推荐理由:本书从上古氏族到春秋战国时期的学校音乐教育的溯源、发展、流变以及规律的概述,结合对先秦学校音乐教育的反思,引发对当前学校音乐教育的思考。