多媒体环境下聋校五、六年级听觉障碍学生阅读能力研究
图书信息
书名：多媒体环境下聋校五、六年级听觉障碍学生阅读能力研究作者：王东
包装：平装
开本：16
出版社：云南大学出版社
出版时间：2018-10-01
图书简介
本书以聋校五、六年级学生为研究对象，探讨了多媒体环境下如何提高聋校学生的阅读能力。通过对学生的字词识别、意义理解、信息记忆等方面进行研究，发现多媒体资源可以有效提高学生的阅读能力。本书界定了聋校学生阅读能力结构三个部分，同时采用行动研究法从多维度进行教学实践和研究。 本书的优点在于，它不仅对聋校学生的阅读能力进行了探究，而且在多媒体环境下对其进行了精准的研究。此外，本书阐述了多媒体资源对听觉障碍学生阅读能力提升的具体方法，从而对于学校提供更好的教育支持具有参考意义。总之，该作品对于聋校学生阅读能力的提升和多媒体教育的研究具有重要的参考价值。
推荐理由
针对聋校学生的阅读能力状况，本书采用科学的研究方法，界定了学生阅读能力结构，并探究了多媒体资源在阅读教育中的应用。通过本书，读者可以了解到聋校学生的阅读能力状况及与正常学生的差异，认识到多媒体教育的重要性，了解多媒体资源对聋校学生阅读能力提升的方法。此外，本书对于学校提供更好的教育支持具有重要的参考价值。
