基于行动导向法的职业学校课堂学生学习评价探讨
图书信息
书名：基于行动导向法的职业学校课堂学生学习评价探讨作者：张新宁,王翔,张忙巧
包装：平装
开本：16
全文字数：340000
出版社：西南交通大学出版社
出版时间：2021-05-01
图书简介
基于行动导向教学法是一种非常实用的教学方法，在职业教育领域中有着广泛的应用。而本书则是以职业学校公共基础课程为背景，深入探索了行动导向教学法在公共基础课程中的应用。书中涵盖了行动导向教学法的理论分析、课程标准开发、研究方案、实践探索，最终展示了基于行动导向法的职业学校课堂学生学习评价探讨的研究成果。通过本书的阅读，读者可以深入了解行动导向教学法的原理和方法，并了解如何在教学中将其应用到公共基础课程中。同时，本书提供了丰富的案例和调研数据，能够帮助读者更加深入地理解行动导向教学法的实践应用，对职业教育教学改革有着重要的借鉴意义。
推荐理由
该书是一本介绍行动导向教学法在职业学校公共基础课程中的应用的实践性教育学著作，对所有从事职业教育教学改革的教师和学者都有着重要的参考价值。本书内容详实，案例丰富，不仅能够让读者深入了解行动导向教学法的理论知识，还能够帮助读者通过实际案例掌握其实践应用。同时，行动导向教学法是一种非常实用的教学方法，它在职业教育领域中广泛应用，可以大大提高学生的解决问题的能力和创新能力。因此，如果读者对职业教育教学改革或教育学研究感兴趣，那么读本书将会给他们带来很大的帮助。