阅读在左·写作在右（5年级上）

许多同学谈作文就色变，惧作文如虎蛇，一到作文课就啃钢笔、揪头发，抓耳挠腮的全没了一点儿生气。笔咬秃了，头发也揪下来不少，写出来的作文却索然无味，读之如同嚼蜡。勉强读完，备受煎熬；作文能反映出一个学生的语言整合、表达能力，是一个人内心思想的真实再现，学生在作文中不能表达清楚，又怎么能让人通过文字知道他所要表达的意思呢？阅读能扩大学生的知识面，开阔学生视野，拓宽学生的思想。阅读是一个吸收内化的过程，而写作是外化吐纳的过程。阅读能学到写作的技巧，是写作水平提高的前提；写作水平的提高反过来又能促进阅读水平的提升。所以说，只有把阅读与写作结合起来，才能促进阅读与写作的双提升，《阅读在左·写作在右（5年级上）》恰恰做到了这一点。该书以新课程标准为依据，以人教课标版教科书为蓝本，以培养学生阅读兴趣与写作能力为宗旨，并辅以阅读练习、学以致用、思路拓展、作文课堂、积累背诵等环节，条例清晰，循序渐进地拓宽学生阅读视野和提升学生写作能力。其中每个主题单元都有清晰而简约的导读和能力点，能让学生更好地获悉本单元训练的重点。每篇美文后栏目设有“超级链接”、“阅读练习”、“学以致用”、景、字词释义等知识点，以帮助学生更好地掌握学习内容，从而更好地写出作文。由全国众多优秀一线教师汇聚经验和智慧而成的编委组，保证了该书的高质量和高效能。该书是一套培养学生阅读兴趣与写作能力的好书，十分值得推荐。