教育部《中小学书法教育指导纲要》推荐必临范本：《洛神赋》

《中小学书法教育指导纲要》是一份非常实用的书法教育指南，本文推荐的《洛神赋》是一篇经典的书法范本，通过临摹这篇文章，可以训练眼睛和手的控制能力。 临摹是一项复杂的过程，一般包括读帖、摹帖、临写、比对和调整等几个阶段。优秀阶段是读帖，通过观察碑帖中的细节，例如入笔的方向、行笔的轻重、点画之间的关系等，可以真正把握其书法风格。第二阶段是摹帖，这项任务要求精度和细致度。第三阶段是临写，要求你熟练掌握毛笔的性能，做到心、手、笔一体，运用自如。第四阶段是比对和调整，通过比对结果的差异和以往的练习，找出错误和改进的空间。 临帖需要注意的是质量而非数量。我们只有精准地将碑帖上的宇，在脑海中刻下清晰的印象而不是轮廓，临帖才能算是成功的。初学书法时，应该精临一种帖，力求所临的每个字都做到惟妙惟肖，甚至能与原帖达到重影的效果。因此，临帖时我们要用心体悟，要善于从用笔、用墨、结体、章法及意境等方面进行揣摩，找出规律，不断总结提高。 临摹是学习书法的基本功，是一个日积月累的过程。古代著名的书法家在成名前都曾刻苦临摹，通过坚持不懈、循序渐进，同学们就一定能写出一手漂亮的毛笔字，迈入美妙的书法殿堂。