小班化教育系列丛书：小班化教育课堂教学
图书信息
书名：小班化教育系列丛书：小班化教育课堂教学作者：成都师范银都小学
包装：平装
开本：16
页数：196页
全文字数：221000
出版社：四川大学出版社
出版时间：2009-3
图书简介
该书作者进行了八年的小班化教育实践和探索，从小班化教育课堂教学、评价方式、班集体建设、校本课程等方面进行了全方位的研究。在小班化教育环境下，本书阐述了教师如何有效地指导学生开展自主、合作和探究性学习，以满足小班学生个性化学习的需求。该书共分四章，优秀章“小班化课堂教学的指导思想和特点”介绍小班化课堂教学的概念解读与理念诠释；第二章“小班化课堂教学的设计与实施”，重点阐述教学目标的确定、教学活动的组织以及教学方案的形成；第三章“小班化课堂教学中对学生学习的指导”，突出在小班化教育环境下，教师如何有效地指导学生开展自主、合作和探究性学习；第四章“小班化课堂教学中对学生学习的评价”，围绕形成性评价和总结性评价进行阐述。本书内容丰富，实用性强，对教师实施小班化教育教学有很好的指导作用。
推荐理由
小班化教育是当前教育领域的热门话题之一，越来越多的学校开始探索小班化教育的实施。而对于许多教师来说，如何实施小班化教育，达到有效促进学生发展的目的，是一个不容易解决的问题。《小班化教育系列丛书：小班化教育课堂教学》这本书对小班化课堂教学进行了全面的研究和探讨，内容翔实、实用性强，对于在小班化环境下开展课堂教学的教师具有相当的参考价值。
